Centre de Formation aux Carrières
des Bibliothèques d'Occitanie

Stage. Mettre en oeuvre une politique documentaire raisonnée et réseautée (lecture publique)

Type de formation

Stage tous publics

Disponibilité

2 places restantes

Formateur / Formatrice

Jérôme POUCHOL

Lieu

Médiathèque Emile Zola de Montpellier

Médiathèque Emile Zola de Montpellier

218 Bd de l'aéroport international
34000 MONTPELLIER
Etage :
Salle :
Contact :

Précisions Horaires

-
-

Durée

12 heures

Tarif

Plus de précisions

INSCRIPTION

Du au

Objectifs

Au terme de la formation, les stagiaires seront en mesure : - d’appréhender le caractère systémique et raisonné d'une politique documentaire : définition, enjeux, périmètre, principes méthodologiques. - d’apprécier le caractère contextuel de toute politique documentaire, ainsi que l’apport de sa mutualisation en réseau - de connaître les différentes étapes et processus de mise en œuvre d'une politique documentaire - de mobiliser les principaux outils, indicateurs, processus et compétences nécessaires au bon pilotage d’une collection. - de considérer la dimension stratégique de la politique documentaire

Public

- tout professionnel des bibliothèques, en lecture publique - toute personne travaillant en bibliothèque (salarié et bénévole)

Contenu

Jour 1 : 1. Le noyau dur de la politique documentaire En préambule : les grandes étapes de la lecture publique • Pourquoi une politique documentaire ? - Des motivations et enjeux multiples • La Poldoc, c'est quoi ? - Eléments de définition - Les 4 jambes de la politique documentaire - Les 4 substrats de la politique documentaire • En guise de 1ères recommandations 2. Les acteurs du développement documentaire • Les résistances potentielles à la Poldoc • L’organigramme systémique de la Poldoc • Le responsable documentaire : missions, activités et compétences requises 3. Le projet de mise en œuvre de la Poldoc • Les 5 phases de mise en œuvre de la Poldoc • Les missions d'une médiathèque de Lecture Publique • Le diagnostic contextuel • L’enjeu des réseaux - Qu’est-ce qu’un réseau ? Pourquoi un réseau ? - Les 3 valeurs ajoutées du réseau : performance, compétence, efficience - Du modèle coopératif au modèle intégré 4. La collection aujourd’hui En préambule : le concept de collection hybride • Le diagnostic quantitatif et qualitatif de la collection : normes, moyennes et indicateurs d’activité • Les questionnements et enjeux induits • Pluralisme & censure • L’agencement des collections dans l’espace • La question du décloisonnement adultes-jeunesse • La politique d’exemplarisation • La ventilation budgétaire par sites • La question du degré de segmentation par domaines de contenu Jour 2 : 5. La fiche domaine : l'outil de pilotage du domaine documentaire • Les différents chapitres de la FD : fonctions & panel d'exemples • La charte documentaire • Les objectifs annuels • Le Programme Prévisionnel Annuel • L’environnement spécifique • Le plan de classement • La liste d’autorités • La bibliothèque de liens : critères d’évaluation d’un site web • Les outils de sélection • Le paysage éditorial • L’expert-conseil • Le désherbage des collections : indicateurs et procédure • L’évaluation de l’activité documentaire • Le bilan statistique annuel • Les instances d’évaluation 6. La bibliothèque numérique : • Qu’est-ce qu’une bibliothèque numérique ? • Comment matérialiser/intégrer les ressources numériques ? • Les services à distance • Les services sur place • Le back office : outils et organisation • L’exemple du portail numérique de la Médiathèque d'Istres Ouest Provence

Pré-requis

sans

Méthode pédagogique

Exposé théorique Echanges Expérience des participants Exercices pratiques

Thématiques

  • Collections et politique documentaire


Mis à jour le 20/02/2026

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