Contenu

(Jour 1 et jour 2) 1. Créer une dynamique d’équipe propice au travail en commun 2. Construire un projet d’équipe : définir la raison d’être du travail mené en commun 3. Découvrir et s’approprier des ou5ls de travail collabora5f qui perme:ent de : 1. Entretenir une dynamique d’équipe sur la durée 2. Transformer un problème en défi à relever par le collec5f 3. Travailler en mode collabora5f pour imaginer des solu5ons en groupe 4. Définir les rôles et assurer un suivi efficace des solu5ons retenues. Programme détaillé : Jour 1 Accueil • Présentation de la formatrice et des participants. • Présentation du programme et des objectifs. • Présentation du cadre : cul5ver la bienveillance, l’écoute, les liens de confiance (en soi et dans les autres), l’ouverture (= envers les autres et les contenus proposés). Chaque temps d’activité est une proposition à laquelle il n’est jamais obligatoire de participer. Pour autant, il ne sera pas admis d’empêcher une activité d’avoir lieu ou de gêner la participation de ceux qui souhaitent essayer. • Recueil des attentes, des craintes et des espoirs des participants : tour d’inclusion. • Evaluation diagnostic concernant les connaissances et compétences visées par la formation. • Mise en énergie et création de la dynamique de groupe par des techniques de pédagogie active. Objectif n°1 : Créer une dynamique d’équipe propice au travail en commun Permettre aux participants de se connaître et de se faire confiance au sein d’une équipe : les participants testeront différentes activités, analyseront leur impact sur la dynamique du groupe et envisageront comment se les approprier au sein de leur équipe. Favoriser la participation de tous et l’écoute de chacun : les participants participeront à l’activité « distinction » afin de définir les qualités d’écoute et d’échange qu’ils souhaitent promouvoir au sein des collectifs dont ils font partie. Un temps de transmission théorique permettra de faire la synthèse des leviers à activer pour favoriser l’écoute, l’entraide et des échanges construc5fs au sein d’une équipe. Objectif n°2 : Construire un projet commun. Définir la raison d’être du travail mené par l’équipe L’objectif de ce temps de travail est de formuler une raison d’être dans laquelle chacun se reconnaît et peut trouver sa place. Un premier temps de travail permettra de sélectionner les valeurs du groupe (activité : cherchons ensemble). Puis le groupe travaillera en commun, facilité par la formatrice, pour formuler sa « raison d’être ». Jour 2 : Objectif n°3 : Travailler en mode collaboratif pour transformer un problème à résoudre en défi à relever Définir un projet d’équipe en utilisant la méthode des 6 chapeaux d’Edward de Bono Présentation de la méthode des six chapeaux. Les participants sont invités à lister individuellement (puis à mettre en commun) tous les problèmes qu’ils rencontrent actuellement dans le cadre des travaux d’équipe auxquels ils sont associés et/ou qu’ils ont la charge d’animer. La formatrice choisit parmi ces problèmes celui pour lequel le maximum de personnes au sein du groupe se sent concerné. La méthode des 6 chapeaux est ensuite utilisée pour trouver des solutions au problème choisi. Chapeau blanc : les faits sans interpréta5on. Chapeau rouge : les émo5ons que ce problème suscite. Chapeau noir : tous les freins et idées négatives qui découlent de ce défi. Chapeau jaune : toutes les opportunités et idées positives qui découlent de ce défi. Chapeau vert : temps de créativité pour imaginer des solutions au défi choisi et sélection de l’idée la plus prometteuse. Chapeau bleu : définition et affectation des rôles nécessaires à la mise en oeuvre de la solution retenue. Un temps de synthèse théorique permet de retracer les différentes étapes qui ont permis à ce projet commun de se construire. L’objectif est que les participants repartent avec une méthode qui leur permettra de transposer ce:e démarche à d’autres projets d’équipe. Clôture des deux premières journées de formation - Evaluation des acquis d’appren5ssage. - Evaluation des deux journées de formation en présentiel. - Tour de clôture : chacun partage avec le groupe son principal appren5ssage à l’issue de ces deux jours.