Centre de Formation aux Carrières
des Bibliothèques d'Occitanie

Stage. Valoriser les collections physiques et numériques en bibliothèque

Type de formation

Stage tous publics

Disponibilité

12 places restantes

Formateur / Formatrice

Isabelle ROUQUET

Lieu

Maison de la Recherche et de la Valorisation - Salle AR001 - Toulouse

Maison de la Recherche et de la Valorisation - Salle AR001 - Toulouse

MAISON DE LA RECHERCHE ET DE LA VALORISATION, 118 ROUTE DE NARBONNE
31000 TOULOUSE
Etage : RDC
Salle : Salle AR001 (La salle est accessible aux personnes à mobilité réduite.)
Contact : 0562250080

Précisions Horaires

-
-

Durée

12 heures

Tarif

Plus de précisions

INSCRIPTION

Du au

Objectifs

- Auto-évaluer sa stratégie actuelle de valorisation des ressources physiques et numériques - Identifier les leviers d’action possibles dans un contexte donné - Établir et mettre en œuvre les actions prioritaires à mener à court ou moyen terme

Public

- Agents des bibliothèques universitaires ou territoriales - salarié et bénévole

Contenu

I – Choisir, concevoir, planifier Sous-objectif : identifier les bonnes pratiques issues de la gestion de projet et des techniques du marketing. 1. Utiliser des techniques issues du marketing et de la communication 2. Un minimum d’organisation 3. Calendrier et thématiques de valorisation 4. Développer des collaborations 5. Les ressources numériques en question : la place des ressources éducatives libres II – Valoriser les collections dans les espaces physiques Sous-objectif : mettre en scène les collections dans les espaces physiques de sa bibliothèque. 1. Le merchandising appliqué aux bibliothèques 2. Les trois niveaux de valorisation : facing, sélections thématiques, espaces de valorisation 3. Information et communication : identité de marque, identité visuelle, signalétique, moyens de communication 4. Emplacement des présentoirs 5. Mobilier et matériel de valorisation III – Valoriser les collections dans les espaces numériques Sous-objectifs : • Donner à voir les collections dans les espaces numériques ; • Exploiter une palette d’outils de signalement et de médiation en ciblant les divers publics. 1. Enjeux de la communication dans les divers espaces numériques 2. Qualité web 3. Marketing de contenu : les contenus ROI 4. Analyse des éléments structurants de la ligne éditoriale

Pré-requis

sans

Méthode pédagogique

Méthode générale : interrogative et active. Les stagiaires sont acteurs de leur formation. Les compétences sont donc principalement acquises par une diversité d’exercices et de mises en situation. Sont inclus divers retours d’expérience. En amont – Chaque stagiaire devra envoyer à la formatrice des photos : • des espaces dédiés à la valorisation dans sa bibliothèque ; • d’exemples de valorisation des ressources physiques et/ou numériques dans les espaces physiques de sa bibliothèque ; • des espaces de sa bibliothèque susceptibles de servir à la valorisation s’il n’a pas de photos à fournir dans les cas précédents

Thématiques

  • Collections et politique documentaire


Mis à jour le 04/12/2025

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