Centre de Formation aux Carrières
des Bibliothèques d'Occitanie

Stage. Pseudo-sciences et théories fumeuses : l'aide du patrimoine écrit

Type de formation

Stage tous publics

Disponibilité

12 places restantes

Formateur / Formatrice

Sébastien MARTARECHE

Lieu

Maison de la Recherche et de la Valorisation - Salle AR003 - Toulouse

Maison de la Recherche et de la Valorisation - Salle AR003 - Toulouse

MAISON DE LA RECHERCHE ET DE LA VALORISATION, 118 ROUTE DE NARBONNE
31062 TOULOUSE
Etage : Aile A, RDC
Salle : AR003 (La salle est accessible aux personnes à mobilité réduite)
Contact : 0562250080

Précisions Horaires

-
-

Durée

6 heures

Tarif

Plus de précisions

INSCRIPTION

Le

Objectifs

Comprendre les enjeux de l’éducation à l’esprit critique - Comprendre la différence entre science et pseudoscience - Connaître et reconnaître les critères de scientificité - Découvrir des exemples de documents patrimoniaux que l’on peut valoriser dans cette optique - Découvrir concrètement comment s’appuyer sur le patrimoine écrit pour éduquer à l’esprit critique, en explorant quelques animations possibles

Public

Bibliothèque

– Tout professionnel des bibliothèques d'établissement de l'Enseignement supérieur et de lecture publique - Toute personne travaillant en bibliothèque (salarié et bénévole) En particulier les agents travaillant sur le patrimoine écrit

Contenu

Matin - De l’urgence d’éduquer à l’esprit critique à l’ère de la post-vérité - La nature de la science et sa démarche : un peu d’épistémologie très pratique - Connaître et reconnaître les critères de scientificité – L’art de débusquer les pseudosciences Après-midi - Présentation commentée de documents patrimoniaux traitant de pseudosciences et/ou de théories farfelues - Comment éduquer concrètement à l’esprit critique en s’appuyant sur les fonds patrimoniaux – Quelques exemples pratiques d’animations

Pré-requis

sans

Méthode pédagogique

Exposés théoriques et pratiques Exemples concrets Evaluation : ÉVALUATION - après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formation

Thématiques

  • Collections et politique documentaire


Mis à jour le 04/12/2025

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