Méthode pédagogique

Chaque stagiaire disposera d’un livret individuel afin de commencer à s’entraîner pendant la formation sur les techniques de la pensée visuelle et de pouvoir conserver ensuite les différentes étapes afin de continuer à progresser. • Mise en énergie et création de la dynamique de groupe par une technique de pédagogie active (présentation en deux dessins) - activité introductive sur la pensée divergente, - activités pratiques pour que chacun se construise une boîte à outils visuels. - technique des six chapeaux d’Edward de Bono pour faire émerger les problématiques que les stagiaires ont rencontré dans la réalisation de leur support et les forces du dessin au service d’une animation. - Echanges de différentes pratiques professionnelles. Comparaison des différentes structures et de comment elles influencent la compréhension du public. - réalisations pratiques - feedbacks entre pairs. - les participants choisissent un support qu’ils ont déjà utilisé et l’améliorent en mobilisant les règles mentionnées en introduction et les apports de la formation en cours. Evaluation : ÉVALUATION - après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formation