Stage - Les usages informationnels des réseaux sociaux

Type de formation

Formation continue FPT

Disponibilité

8 places restantes

Formateur / Formatrice

Martin PIERRE

Lieu

Médiad'Oc (Classe virtuelle)

Médiad'Oc (Classe virtuelle)

Le lien de connexion est communiqué par courriel avant la formation
31400 TOULOUSE
Etage :
Salle :
Contact :

Précisions Horaires

-
-

Durée

6 heures

Tarif

Plus de précisions

INSCRIPTION

Le
De 09h30 à 12h30 puis de 13h30 à 16h30

Objectifs

- Connaître les réseaux sociaux : Quels réseaux pour quels publics ? Quels enjeux économiques ? Quels contenus informationnels ?
- Comprendre les usages informationnels des réseaux sociaux aujourd'hui
- Comprendre les modes de circulation de l'information sur les réseaux sociaux
- Contribuer au développement des compétences des usagers en matière d'information sur les réseaux sociaux
- Savoir informer efficacement les publics via les réseaux sociaux

Public

Bibliothèque

Personnes exerçant dans une bibliothèque de lecture publique en Occitanie.
En fonction des places disponibles, la formation est ouverte aux agents des bibliothèques de l'enseignement supérieur.

Contenu

Matin (9h30-12h30)

Développer sa culture numérique :
- Histoire du web et des réseaux sociaux,
- Les grands acteurs (GAFAM, NATO, BATX),
- Les grandes questions et défis du numérique,
- Web social, web affectif, économie du clic, économie de l’attention.....
Objectif : permettre aux usagers d’avoir les meilleures pratiques possibles sur les réseaux sociaux.

Quels réseaux pour quels usagers ?
- Etude de consommation chez différents publics : juvéniles, adultes et senior.
Objectifs : partir des pratiques des usagers pour adapter ses propositions en EMI (exemples d’actions culturelles en médiathèques spécialisées sur les réseaux sociaux) et définir des objectifs pédagogiques pour ses actions culturelles.

Droit d’Internet : où en est on aujourd’hui?
- Les principaux textes de loi,
- La problématique de la liberté d’expression sur les réseaux sociaux,
- La vie privée et les données personnelles (CNIL) : droit d’auteur, droit de publication,
- La citoyenneté et la souveraineté numérique, (liberté et numérique).

La révolution numérique et ses impacts sur les médias et l’information : comment les journalistes se sont adaptés aux réseaux sociaux ?
- Transformations numériques des rédactions,
- L’économie des médias bousculée,
- Le coronavirus et l’accélération de la mutation.

Zoom sur les nouvelles propositions éditoriales, les nouveaux métiers et le nouveau rôle des usagers (crowd-sourcing, correctifs...).

Après-midi (13h30-16h30)

S’informer sur les réseaux sociaux? Presque un métier
- Les ressources essentielles pour travailler,
- EMI et réseaux sociaux (podcast, fiches pratiques, vidéos...),
- L’info-pollution : les fausses informations, les rumeurs, les hoax....face à la vérification, au débunkage (le travail des fact-checkeurs).

Exemples et cas pratiques.
Exemple d'atelier pratique : monter une proposition de séance incluse dans une séquence liée aux réseaux sociaux (définition d’objectifs pédagogiques, création ou choix d’outils, déroulé de la séance, évaluation).

Questions diverses et communication de ressources.

Evaluation de la formation :
- échanges entre les participants et le responsable pédagogique de la formation (équipe Médiad'Oc) ;
- questionnaire d'évaluation en ligne.

Des documents sont envoyés par mail avant et après la formation. Un suivi est proposé par mail.

Pré-requis

Aucun prérequis pour s'inscrire à cette formation.

Méthode pédagogique

La pédagogie est issue des méthodes de l’Inspé (formation de formateur pour adultes) mais également de l’éducation populaire (ateliers pratique, intelligence collective...).

Thématiques

  • Publics et services


Mis à jour le 08/04/2021

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