Centre de Formation aux Carrières
des Bibliothèques d'Occitanie

Mardi de la veille professionnelle (DCB). Proscrire ou prescrire ? Le cas des médecines alternatives en lecture publique. Entre pluralisme, neutralité et lutte contre la mésinformation

Type de formation

Conférence

Disponibilité

20 places restantes

Formateur / Formatrice

Morgane RUSSEIL-SALVAN

Lieu

Médiad'Oc (Classe virtuelle)

Médiad'Oc (Classe virtuelle)

Le lien de connexion est communiqué par courriel avant la formation
31400 TOULOUSE
Etage :
Salle :
Contact :

Précisions Horaires

-

Durée

1.5 heures

Tarif

Plus de précisions

INSCRIPTION

Le

Objectifs

Faire de la veille professionnelle : - c'est assurer une activité continue et en partie itérative pour surveiller l'environnement professionnel, et pour en anticiper les évolutions - repérer les changements et évolutions dans la profession et les usages des publics - c'est assurer une activité continue et en partie itérative pour surveiller l'environnement professionnel, et pour en anticiper les évolutions - détecter les menaces et les opportunités des évolutions - être acteur dans l'évolution de son établissement - dynamiser son établissement en collectant, analysant et diffusant des informations pertinentes, - vérifier que toutes les conditions sont réunies pour mettre en oeuvre les décisions. Objectifs de la présente séance : Présentation du mémoire de Conservateur de Bibliothèque (DCB 2025) de Morgane Russeil-Salvan : "Proscrire ou prescrire ? Le cas des médecine alternatives en lecture publique. Entre pluralisme, neutralité et lutte contre la mésinformation" - Proposer une définition des médecines alternatives et des enjeux qui y sont liés - Réaliser un état des lieux des pratiques professionnelles en la matière : les médecines alternatives sont-elles représentées dans les programmations culturelles ? Dans les acquisitions ? Quel est le discours induit par les plans de classement ? - Etudier l'impact de ces enjeux sur l'identité professionnelle : sur cette question, les bibliothécaires sont-ils plus favorables au pluralisme ou la prescription, ou parviennent-ils à trouver un chemin intermédiaire ?

Public

- Tout professionnel de bibliothèque universitaire ou de lecture publique - toute personne préparant les concours de bibliothèque - toute personne travaillant en bibliothèque (salarié et bénévole)

Contenu

- Définition des médecines alternatives et des enjeux qui y sont liés - Etat des lieux des pratiques professionnelles en la matière : les médecines alternatives sont-elles représentées dans les programmations culturelles ? Dans les acquisitions ? Quel est le discours induit par les plans de classement ? - Impact de ces enjeux sur l'identité professionnelle : sur cette question, les bibliothécaires sont-ils plus favorables au pluralisme ou la prescription, ou parviennent-ils à trouver un chemin intermédiaire ? - Evocation de divers autres points : les situations qu'on peut rencontrer dans l'enseignement supérieur, et les éventuelles dispositifs ou propositions avancées depuis le dépôt du mémoire.

Pré-requis

sans

Méthode pédagogique

Présentation d'un mémoire de DCB Retours d'expériences Echanges EVALUATION - après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formation

Thématiques

  • Bibliothèque et son environnement


Mis à jour le 04/12/2025

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