des Bibliothèques d'Occitanie
Stage. La posture du formateur
Type de formation
Stage tous publics
Disponibilité
12 places restantes
Formateur / Formatrice
Catherine LANCHA
Médiad'Oc (Classe virtuelle)
Le lien de connexion est communiqué par courriel avant la formation
31400 TOULOUSE
Etage :
Salle :
Contact :
Précisions Horaires
-
Durée
3 heures
Le
Objectifs
A l’issue de la formation, les personnels formés seront capables de : - Analyser le fonctionnement d’un groupe en formation - Instaurer et maintenir une ambiance propice à l’apprentissage - Gérer les situations difficiles - Adopter un comportement éthique envers les apprenants - Analyser leur pratiquePublic
- Tout professionnel des bibliothèques en établissements d'enseignement supérieur ou de lecture publique (salarié ou bénévole) - Bibliothécaire formateur assurant des formations d'utilisateurs
Contenu
- Le fonctionnement d’un groupe en formation : éléments de psychologie sociale et de psychologie cognitive - Le rôle du formateur dans la gestion d’un groupe : les comportements facilitants à toutes les étapes de la formation - La gestion des comportements gênants et des contestations - La question de l’autorité et ses implications pratiques - Sensibilisation aux questions éthiques : implications éthiques de la relation pédagogique, clarification des valeurs éducatives, sollicitude Attention : le stage se déroulera en 3 phases obligatoires : - une séance en présentiel d'une journée - 2 demi-journées à distance consacrées à l’analyse des pratiques des participantsPré-requis
- avoir déjà une expérience de formation - dans le cas contraire, avoir le projet de former.
Méthode pédagogique
La démarche pédagogique envisagée s’appuie sur les compétences pédagogiques de sa formatrice (titulaire d’un master en Sciences de l’Education) et sur son expérience de la formation des usagers et du personnel en bibliothèque. La formatrice a en outre été formée auprès de la Téléuniversité du Québec à la clarification des valeurs éducatives et à l’analyse de la pratique professionnelle par Patrick Robo et Maéla Paul. Elle intervient régulièrement depuis 4 ans sur la thématique de la Posture du formateur. Les méthodes utilisées alterneront : Exposés théoriques Analyse d’exemples vidéo Travaux en sous-groupes (réflexions sur la gestion des comportements, sur le rôle du formateur dans différentes situations) Analyse de cas (1 cas par atelier distanciel), thématique au libre choix des participants en lien avec les activités de formation : nouvelle réalisation, expérimentation, animation, gestion de groupe, évaluation des acquis… EVALUATION - avant la formation = évaluation des connaissances et des besoins de formation via le questionnaire préalable à remplir lors de la procédure d’inscription - après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formationThématiques
- Organisation des bibliothèques et management
Mis à jour le 04/12/2025
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