des Bibliothèques d'Occitanie
Mardi de la veille professionnelle. Découvrir et manipuler le Référentiel national des compétences des bibliothèques territoriales
Type de formation
Stage tous publics
Disponibilité
20 places restantes
Formateur / Formatrice
Géraldine LUCERNA
Médiad'Oc (Classe virtuelle)
Le lien de connexion est communiqué par courriel avant la formation
31400 TOULOUSE
Etage :
Salle :
Contact :
Précisions Horaires
-
Durée
3 heures
Le
Objectifs
• Découvrir le Référentiel national des compétences des bibliothèques territoriales • Découvrir sa démarche d’élaboration et ses différents usages • S’approprier le référentiel et les différents outils associésPublic
- Professionnels des bibliothèques de lecture publique, salariés et bénévoles ; - Tout professionnel des bibliothèques souhaitant se tenir informé de l'actualité des bibliothèques ; - Candidat.e.s en préparation aux concours des bibliothèques (formules Médiad'Oc et Callisto).
Contenu
Co-construit avec l’ensemble des acteurs qui œuvrent à faire vivre les bibliothèques et à former leurs personnels, le référentiel national des compétences des bibliothèques territoriales a été conçu de façon à s’adapter à des usages très différents. Tour à tour outil de dialogue et de mise en commun, point d’appui pour différentes démarches RH, référence pour concevoir ou faire évoluer les offres de formation, mais aussi outil de plaidoyer, il a vocation à accompagner des réflexions collectives sur les métiers des bibliothèques et leurs évolutions. Seront présentés lors de cette séance : • Le contexte : le volet « Former mieux » du plan Bibliothèques et ses 10 objectifs pour accompagner l’évolution des métiers • Un référentiel co-construit avec et pour différents acteurs : des utilisateurs et usages variés • Des ressources opérationnelles : présentation détaillée du référentiel et des outils associés, avec des exercices pratiques facilitant leur appropriationPré-requis
Les participants seront invités en amont de la formation à prendre connaissance d’un article présentant le référentiel (à paraître), et à collecter quelques documents pour les exercices (fiches de poste, programmes de formation…).
Méthode pédagogique
Atelier en visioconférence alternant présentation théorique, retours d’expérience et exercices en sous-groupes EVALUATION - avant la formation = évaluation des connaissances et des besoins de formation via le questionnaire préalable à remplir lors de la procédure d’inscription - après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formationThématiques
- Bibliothèque et son environnement
Mis à jour le 12/06/2026
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