Centre de Formation aux Carrières
des Bibliothèques d'Occitanie

Stage. L'intelligence artificielle en bibliothèque : usages, enjeux, médiation

Type de formation

Stage tous publics

Disponibilité

12 places restantes

Formateur / Formatrice

Guillaume MARZA

Lieu

Bibliothèque universitaire Richter - Montpellier (salle 4.1, 4eme étage)

Bibliothèque universitaire Richter - Montpellier (salle 4.1, 4eme étage)

ESPACE RICHTER - 60 RUE DES ETATS GÉNÉRAUX
34000 MONTPELLIER
Etage : 4eme étage
Salle : 4.1.
Contact : 04 11 75 99 60

Précisions Horaires

-
-

Durée

12 heures

Tarif

Plus de précisions

INSCRIPTION

Du au

Objectifs

À l’issue de la formation, les participants seront capables de : - Définir l’intelligence artificielle et distinguer ses principaux types (IA symbolique, apprentissage automatique, IA générative), en identifiant ce qu’elle est et ce qu’elle n’est pas - Comprendre les grands principes de fonctionnement de l’IA, notamment les mécanismes d’apprentissage et de génération de contenus, afin de mieux appréhender ses possibilités et ses limites - Analyser les enjeux sociétaux, éthiques, juridiques et informationnels liés à l’IA (biais, fiabilité, droits d’auteur, protection des données, RGPD), en lien avec les missions des bibliothèques - Identifier des usages professionnels pertinents de l’IA en bibliothèque, tant pour le travail interne (administratif, organisationnel, documentaire) que pour les services aux usagers. - Utiliser de manière raisonnée et critique des outils d’IA, en appliquant des bonnes pratiques de vérification, de confidentialité et de maîtrise des risques. - Formuler des requêtes (prompts) efficaces et adaptées à des objectifs professionnels, en mobilisant une méthodologie structurée. - Concevoir des actions de médiation, d’animation ou de valorisation intégrant l’IA, adaptées aux publics et aux contextes de leurs établissements - Adopter une posture professionnelle éclairée face à l’IA, leur permettant de répondre aux questions des usagers et de participer aux réflexions collectives au sein de leur structure

Public

- Tout professionnel travaillant en bibliothèque, universitaire et territoriale, salarié et bénévole

Contenu

Jour 1 Comprendre l'IA et découvrir ses usages professionnels Comprendre l’intelligence artificielle : - Recueil des représentations initiales de l’IA (fascinations & inquiétudes) à comparer en fin de formation - Définition et périmètre : qu’est ce que l’IA est/n’est pas - Les différents types d’IA : IA symbolique, Machine learning/deep learning, IA générative multimodale - Comprendre les mécanismes d’apprentissage de l’IA : Apprentissage supervisé, non supervisé, par renforcement… - Panorama des outils existants et usages professionnels possibles, en direction des bibliothécaires et des usagers (aide à la réflexion, à la médiation documentaire, à la préparation d’une animation…) Enjeux de l’IA dans la société : - Impacts sur l’information, la culture, l’éducation - Enjeux éthiques et légaux : RGPD, biais cognitifs et droits d’auteur - Exemples et exercice pratique autour des biais cognitifs - Définir la position des bibliothèques dans cette révolution technologique L'IA Comme outil professionnel au quotidien Usages de l’IA pour optimiser le travail en bibliothèque Exercices pratiques appuyés par l’IA : - Rédaction et réécriture de contenus administratifs - Analyse de documents et production de résumés - Génération d’une infographie à partir de données, ajustement en fonction des hallucinations Apprendre à formuler des prompts efficaces : - Qu’est-ce qu’un prompt ? - Les 5 techniques essentielles (rôle, cadre, format, critères, itération) - Exercice : « Transformer un mauvais prompt en un prompt efficace » Limites, risques et bonnes pratiques : - Hallucinations, fiabilité et vérification des données (sources fiables, vérification des contenus…) - Confidentialité, données sensibles (paramètres de configuration à vérifier, à ajuster en conséquence) - Bonnes pratiques d’usage : méthodologie Jour 2 Ateliers, médiation et créations avec l'IA Expérimentations créatives Atelier collaboratif : "Battle d’IA" : en groupe, les participants créent une campagne de valorisation d’un document (livre, film, BD, jeu vidéo) en proposant : - un slogan - une affiche - un court texte de présentation et un visuel, le tout généré par IA Atelier collaboratif : « création d’un guide du lecteur jeunesse illustré » accompagné par l’IA : - Scénario et règles d’usages positives - Adaptation pour un public jeunesse - Correction et mise en forme Atelier collaboratif : "Fiction" : à partir d’un scénario, les participants créent une œuvre de fiction : - Scénario à compléter - Visuels - Mise en forme Atelier collaboratif "concevoir une animation clé en main pour sa structure", chaque participant élabore : - un objectif d’atelier - un public cible - un déroulé simplifié - une liste d’outils / ressources - points de vigilance Retour d’expériences et échanges, évolution des représentations initiales de l’IA (fascinations & inquiétudes)

Pré-requis

sans

Méthode pédagogique

- Alternance de théorie et de pratique - Ateliers en petits groupes et échanges en binômes - Activités de groupe : quiz, débats et études de cas pour encourager la créativité et l’implication des participants. - Retours d'expérience - Echanges ÉVALUATION - avant la formation = évaluation des connaissances et des besoins de formation via le questionnaire préalable à remplir lors de la procédure d’inscription. - après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formation.

Thématiques

  • Bibliothèque et son environnement


Mis à jour le 12/06/2026

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