Centre de Formation aux Carrières
des Bibliothèques d'Occitanie

Mardi. Décoloniser les collections ?

Catégorie
Type de Formation
Méthodes Pédagogiques

Exposé de théorie pratique
Retours d'expérience
Echanges

Objectifs

- Elaborer une réflexion conceptuelle sur ce que signifie « décoloniser » une institution du savoir.
- Etre en mesure de pouvoir intégrer le concept de décolonisation des collections et ses enjeux à sa réflexion sur les politiques documentaires.

Prix

Gratuit pour les agents en Occitanie des établissements de l'enseignement supérieur et de la fonction publique territoriale et leurs bénévoles.
50 € pour les agents extérieurs à la région Occitanie.

Prérequis

sans

Numéro
660
Programme

La formation appréhende le concept de décolonisation des collections qui émerge au sein de notre société. Elle interroge la façon dont ce concept peut s’intégrer en bibliothèque.

Cette conférence aborde le thème de la décolonisation des collections dans les bibliothèques françaises, à la lumière des récents débats politiques et juridiques sur la restitution des biens culturels acquis durant la colonisation. Alors que les musées ont été les premiers concernés, les bibliothèques commencent à interroger la provenance de leurs fonds et leur rôle politique dans la société.

La conférence propose une réflexion conceptuelle sur ce que signifie « décoloniser » une institution du savoir, en posant trois questions principales :
- Quelle est la situation juridique de la restitution et ses implications pour les bibliothèques ?
- Quelles conditions pratiques et éthiques sont nécessaires à une restitution effective ?
- La décolonisation s’arrête-t-elle à la restitution ou doit-elle également s’appliquer aux collections actuelles et à leurs modes de description ?

À travers des exemples concrets et des références aux politiques culturelles récentes, il s'agira de mettre en évidence la responsabilité civique et mémorielle des bibliothèques et de montrer que la décolonisation dépasse la simple restitution matérielle pour inclure un travail critique sur l’histoire des collections, les pratiques de catalogage, les choix éditoriaux et l’accueil des voix issues des pays colonisés. Ainsi, la décolonisation des bibliothèques apparaît comme un enjeu politique et démocratique central, articulant mémoire, justice et émancipation citoyenne.

Superviseur
Détails sur le Public visé

- Personnels en poste ayant besoin d’actualiser ses connaissances professionnelles
- personnes préparant les concours, étudiants métiers des bibliothèques et documentation
- toute personne, agent de la fonction publique d'Etat ou territoriale, ou bénévole travaillant en bibliothèque, de la région Occitanie, intéressée par les enjeux de la décolonisation des collections en bibliothèques

Secrétaire
Année 1ere Session
2026
Semestre 1ere Session
1

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