- présentation, diaporama
- échanges débats
EVALUATION
- avant la formation = évaluation des connaissances et des besoins de formation via le questionnaire préalable à remplir lors de la procédure d’inscription
- après la formation = évaluation de la satisfaction ou « évaluation à chaud » via le questionnaire en ligne + échanges en fin de formation
<b>Faire de la veille professionnelle</b> , c'est assurer une activité continue et en partie itérative pour
- surveiller l'environnement professionnel, et pour en anticiper les évolutions,
- repérer les changements et évolutions dans la profession et les usages des publics,
- détecter les menaces et les opportunités des évolutions,
- être acteur dans l'évolution de son établissement,
- dynamiser son établissement en collectant, analysant et diffusant des informations pertinentes,
- vérifier que toutes les conditions sont réunies pour mettre en oeuvre les décisions,
– Connaître les nouveautés en matière de veille professionnelle.
<b>Objectifs de la présente séance</b>
- présentation synthétique du rapport de l'Inspection générale de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, publié en décembre 2025
- mise en lumière des principaux domaines d’application de la déontologie pour les métiers des bibliothèques
Gratuit pour les agents des établissements de l'enseignement supérieur et de lecture publique et leurs bénévoles de la région Occitanie. Gratuit pour les candidat.e.s à des concours des bibliothèques en préparation Médiad'Oc ou Callisto.
50 € / jour pour les agents extérieurs à la région Occitanie
sans
Pour alimenter le débat et les questions en fin de séance, il est souhaitable d'avoir pris connaissance du rapport au préalable.
Ce rapport expose les règles déontologiques applicables à la profession de bibliothécaire, qu’elles relèvent du droit commun ou présentent des spécificités.
- Dans la première partie, il revient sur les textes en vigueur : les grands principes à valeur constitutionnelle du service public, les obligations déontologiques des agents publics et les conséquences des dispositions de la loi dite "Robert" relative aux bibliothèques et au développement de la lecture publique.
- Le second chapitre évoque les principaux textes internationaux et français auxquels les bibliothécaires, à défaut de disposer d'un code de déontologie reconnu en droit positif, se réfèrent le plus généralement.
- Enfin, dans la dernière partie, le rapport esquisse une cartographie générale des risques liés aux diverses missions d'un agent travaillant en bibliothèque : relations avec la hiérarchie et les usagers, application des principes de neutralité et de pluralisme dans la gestion des collections, communication sur les réseaux sociaux, questions spécifiques liées à la gestion de collections patrimoniales.
– Tout professionnel des bibliothèques au titre de la veille professionnelle
– Personnes préparant les concours des bibliothèques (formules prépa Médiad'Oc, ou Callisto)
- Toute personne travaillant en bibliothèque (salarié et bénévole)
On vous accompagne dans vos préparations aux concours des bibliothèques
Nous mettons en oeuvre le diplôme d'auxiliaire de bibliothèque, en partenariat avec l'ABF
Vous avez des besoins spécifiques ?
Nous concevons aussi des stages sur mesure